CONSULTATION
Bilans de compétences (VB-MAPP, ABBLS, AFLS, EFL)
Définitions des objectifs individuels et bilan régulier en collaboration avec la famille.
Séance 1 à 1 avec les thérapeutes au sein de notre structure.
Séance 1 à 1 à domicile avec les thérapeutes de notre réseau externe.
Les principaux objectifs d'une prise en charge:
Diminuer les troubles du comportement.
Enseigner un système de communication fonctionnel: vocal, signes ou échange d'images. ( PECS )
Enseigner les différents opérants verbaux: demander, nommer, répéter et identifier.
Augmenter l'autonomie: propreté, hygiène, alimentation.
Développer les compétences d'imitation.
Développer des compétences de jeux.
Diversifier les centres d'intérêts.
Développer les interactions sociales.
Enseigner les bases des compétences scolaires (lecture, écriture, mathématiques).
FORMATION - PRATIQUE / SUR LE TERRAIN
Formation pratique de thérapeute ABA.
Formation pratique RBT® / TEC-C.
Formation des parents et de l'entourage familiale.
Formation pratique des différents intervenants auprès de l'enfant/adolescent (AVS, AIS, Baby-sitter).
Formation des Institutions, établissements scolaires, structures d'accueil pour enfants/adolescent porteurs de TSA.
SUPERVISION
Thérapeutes du réseau externe.
Candidats BCBA® / ACC-A.
Candidats BCaBA® / ACC-B et maintien.
Candidats RBT® / TEC-C et maintien.
Institutions, école, structures d'accueil pour enfants/adolescent porteurs de TSA.